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探究甲骨文明 追憶紅旗精神——安陽研學第二天花絮
發布:xjy  瀏覽:525次 發布時間:2018-10-12 
探究甲骨文明 追憶紅旗精神——安陽研學第二天花絮

2018.7.5

同學們即將迎來一場文字之旅

我們尋找文字的淵源

——甲骨文


我們聆聽文字的故事

我們描繪文字的歷史

我們傳承文字的魅力



一年之計在于春

一日之計在于晨


吃過早飯

同學們就開始了早課

記錄昨天一天的精彩瞬間與課后作業



記錄著千年來這片土地上的故事

記錄著自己的所感所悟

記錄著已發生的與正在發生的

觀察它

發現它的美就夠了


第一站

殷墟


這里曾經因為一片甲骨而震驚天下

世界認可的歷史只有文字記錄的歷史

甲骨文字的發現

奠定并印證了中華民族的浩瀚文明

以及在世界文化歷史中的地位

正所謂

一片甲骨驚天下



在這里

甲骨文,青銅器

一段一段的故事

一段一段的文明


你聆聽的忘我

似乎穿越時空到了青銅時代


你幻想著

那些古老的青銅器皿

被哪些大人物賦予過它的故事?


同學們認真的看著你


你或許也在認真的看著

這一雙雙單純的眼睛


你想告訴他們什么?

你的故事?

你曾經的叱咤風云?

你曾經的金戈鐵馬?

你曾經的興繁榮辱?

你曾經的流離失所?


博物館

你走過一條歷史感特濃的道路

由清朝跨入商朝

由現代文明步入古老文明

感受現代與古老的交匯


甲骨碑林

一塊塊石碑

用甲骨文記錄的日記

時間.事件.人物

已經有了現代寫作的基礎要素


甲骨碑廊

數百米的甲骨文長廊

行走其中

你是否被那一個個文字吸引

象形,形聲,會意等等


婦好墓

走入巾幗英雄的墓地

感受一代女豪杰的功名與溫柔

你是否被這樣一個女子感染



今日烈日當頭

在這酷暑難耐的天氣中

同學們依然堅持行走

邊走邊學


管它烈日當頭

我自昂然向前


“門”


它是“家門”

它是“國門”

它是“心門”

它也是“文化之門”


在這扇門里

演繹了中華五千年的歷史

上演了一出偉大華夏民族的史詩


同學們由“門”而入

入學

入術

青銅器


青銅鑄造出紋路歸大巧不工

器皿模鑄的形態一如你初妝


你的故事透過窗心事我了然

我執筆行文至此擱一半


青色渲染你的韻味被隱藏

而你渾厚的身軀如刀鋒山脊


你的美一縷飄散

去到我去不到的地方

 

你訴說的欲言又止

如傳世的青銅器自顧自美麗

                                       

筆至斷文處

臨摹甲骨文體落款處卻惦記著你

就當為我遇見你伏筆



同學們專心的記錄著自己的青銅器

心里想著它的故事

想著它會如何對我們訴說

一字千年


 既然我們來到了文字的故鄉

那么

好好地留意一下這一片甲骨文吧


畫一幅甲骨文字

體會那個時代的故事


每一個字就是一個小小的故事

形象的不止是甲骨文的字意

還有它的內意


尋找文字的根源

從甲骨到篆書

由行書走楷書


讀你數千年

文筆練達通

終于

同學們由那個朝代開始

研究到了文字


那么中國的文字博物館

不可錯過


在這里

徜徉在文字的歷史長河中

學有所思

學有所想

在這里

文字撐起的一座宮殿


雍容華貴的文字博物館

處處都透露著獨屬于文字的尊貴

夏花絢爛的季節

同學們在這里

細數文字的歷史


由文字如歷史

由歷史到文化


一字一句

了解文字編寫出的中華編年史

關于文字的秘密

我了解的并不多


因為要解開對文字的解析

所以來到了安陽


圍著城市一大圈

尋找自己熟悉的畫面


殷墟遺址尋文明

博物館中解字秘


文峰塔上燕子飛

白色鴿子幾輪回

聽過一句話

其實我們人類進步很小

大部分

還是在為一天三餐而努力


不然古人留下的經典

為啥永遠讀不懂?


文字是如何發明的?

象形、指事、會意、形聲,

這些造字法該如何去分辨?
“先”“企”“莫”“豆”“集”這些甲骨文

背后有哪些有趣的知識?
中國漢字的發展規律是怎樣的?



且到甲骨學堂為你一一道來。


少年時光貴

珍惜學習的機會吧

匆匆告別博物館

帶著作業

帶著好奇

帶著創意

 接下來我們要玩什么?

一件白色體恤

發揮你的想象力

涂鴉吧


我想畫一個

貓咪想吃魚的姿態

可愛憨厚


我想畫一個

流星雨劃過天空的絢麗

夢想成真


我想畫一個

今天學的甲骨文吧

純正渾厚


我想畫一個

我們小伙伴的戰隊

精彩紛呈

......


文明的開始

始于遠古的涂鴉甲骨

涂鴉巖畫


同學們想表達什么?

肆意的涂鴉吧!

晚飯過后

收拾桌椅

舞臺,道具,劇本,演員

統統到位


先來一輪激烈的討論

演出就在眼前

你來一出歷史大劇

我來一個現代戲劇


讓那些傳統文化

在語言到形態

全方位的演繹一次


歡樂的氣氛中

孩子們對傳統文化的理解

值得尊重

上一秒還是歡天喜地

這一秒立刻寂靜無聲


課后作業時間

認真的寫字

安靜的思考


在一片寂靜中結束了今天的行程

今天

同學們對于文字

做了一場

系統有不是形象的研學旅行


文字既歷史

文字既文學

文字既文明


甲骨文,石鼓文,金文,

篆體,隸書,楷書,

你讀懂了幾個字?


我們一天走了文字

數千年的歷史


那些不同形狀的涂鴉

使我們中華民族的文明

屹立在世界文明之中


厚重悠遠!


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